HADITS TARBAWI ; Implementasi Hadits dalam Sistem Pendidikan dan Pembelajaran

Buku ini hadir untuk menguraikan urgensi hadits dalam sistem pembelajaran Islam sebagai sumber ilmu, pedoman pendidikan, dan landasan pembentukan karakter peserta didik. Hadits tidak hanya berfungsi sebagai penjelas ajaran Al-Qur’an, tetapi juga menghadirkan keteladanan Rasulullah Saw. dalam membangun proses pendidikan yang berorientasi pada keimanan, akhlak mulia, tanggung jawab, dan kemanusiaan. Melalui pemahaman terhadap hadits, pembelajaran diarahkan agar tidak berhenti pada penguasaan pengetahuan, tetapi juga menumbuhkan kesadaran nilai dan membentuk kepribadian yang utuh.

Buku ini membahas karakteristik pendidikan dalam hadits, meliputi keteladanan pendidik, pendekatan pembelajaran yang bijaksana, penghargaan terhadap potensi peserta didik, serta penanaman nilai-nilai moral dan spiritual dalam kehidupan sehari-hari. Lebih jauh, hadits tarbawi dikaji sebagai salah satu sumber penting dalam merumuskan kurikulum pembelajaran yang ideal, yakni kurikulum yang memadukan dimensi intelektual, spiritual, sosial, dan moral secara seimbang. Dengan demikian, buku ajar ini diharapkan menjadi referensi bagi mahasiswa, pendidik, dan pemerhati pendidikan Islam dalam mewujudkan pembelajaran yang berakar pada nilai-nilai kenabian serta melahirkan generasi berilmu, berakhlak, dan bertanggung jawab.